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  • 二年级数学上册《需要几个轮子》教案教学目标:知识与技能:知道3的每一句乘法口诀的含义,较熟练记住3的乘法口诀。过程与方法:结合“需要几个轮子”的具体情境,经历3的乘法口诀的编制过程,发展自主学习的能力。情
  • 二年级数学上册《做家务》教案教学目标:知识与技能:知道2的每一句乘法口诀的含义,较熟练记住2的乘法口诀。过程与方法:结合“摆筷子”的具体情境,经历2的乘法口诀的编制过程,进一步体会编制乘法口诀的方法。情感
  • 二年级数学《加减混合》教学设计学习目标:  1、使学生掌握加减混合运算的方法,能正确地笔算100以内的加减混合运算算式。  2、通过情境培养学生知识的应用能力。学习重难点:  重点:加减混合运算  难点:理
  • 教学内容:教科书97页例1及相关内容教学目标:1.通过观察、猜测、比较、实践等活动,找出最简单的事情的排列数和组合数。2.初步培养学生有序地全面地思考问题的能力。3.培养学生的观察、分析及推理能力。教学重点
  • 苏教版二年级学下册数《认识角》教案教学目标:(1)结合生活情境认识角,能正确找出(指出)物体表面或平面图形中的角,知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料来做角。(2)操作活动中体验感知角有大小。(3)创
  • 一、教学目标(一)知识与技能通过在具体情境中探究,进一步理解乘法的意义,学会用加、减、乘法运算解决实际问题。(二)过程与方法让学生经历多角度观察的过程,理解解决问题的多种策略,培养学生思维的灵活性。(
  • 教学目标:1.知识目标:巩固7的乘法口诀2.能力目标:使学生会用乘法口决求商的方法,并能熟练地用7的乘法口决求商。3.情感目标:培养大家勤于动手动脑的良好习惯。教学重难点:1.利用口决求商。教学过程:一、旧知回
  • 一、教学目标(一)知识与技能理解7的乘法口诀的意义,初步熟记7的乘法口诀,并逐步提高运用口诀的能力。(二)过程与方法让学生经历7的乘法口诀的编制过程,体验7的乘法口诀的来源。(三)情感态度和价值观初步学会
  • 二年级数学上册《角的初步认识》教案第一课时教学目标1、结合生活情境,认识到生活中处处有角,体会数学与生活的联系。2、通过“找一找”“折一折”“比一比”等活动,直观认识角。3、培养学生动手操作能力。教学重点
  • 一、教学目标(一)知识与技能经历独立思考、合作交流、调整方法、梳理反思的过程,尝试用各种方法解决问题,找到简单事物的排列数,学会表达解决问题的过程。(二)过程与方法培养观察、分析、推理能力以及有序思考
  • 第二课时组合问题教学内容:教科书98页例2及相关内容教学目标:1.借鉴排列问题的学习经验,通过摆一摆、写一写、画一画等活动找出组合数。2.在排列问题与组合问题的对比中,感悟两类问题的联系与区别,进一步体会解决
  • 二年级数学上册《长度单位》教案教学目标:1.使学生亲身经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2.培养学生动手进行实际测量的能力。3.进一步树立学生的合作意识,提高学生的合作学
  • 二年级数学上册《节日广场》教案教学目标:知识与技能:通过练习,进一步体会乘法的意义,熟练运用2---5的乘法口诀求积过程与方法:通过观察,培养学生应用乘法解决简单实际问题的能力,发展学生空间观念,渗透爱过主
  • 教学内容:教材99~101页教学目标:知识目标:通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数。能力目标:经历探索简单事物排列与组合规律的过程。情感目标:1.培养学生有序地全面地思考问题的意识
  • 二年级数学上册《回家路上》教案教学目标:  知识与技能:  在数学游戏的方式下会主动提出问题,并运用所学的乘法口诀解决问题,进一步巩固了乘法口诀,能正确熟练地计算.  过程与方法:  提高根据题中信息
  • 二年级数学上册《小熊请客》教案教学目标:  知识与技能:  利用4的连加和已学过的乘法口诀得出、理解和掌握4的乘法口诀,能运用所学口诀,完成表内乘法的计算,并解决生活中的实际问题.  过程与方法:  在编
  • 苏教版二年级下册数学《认识角》教学设计教学目标:(1)结合生活情境认识角,能正确找出(指出)物体表面或平面图形中的角,知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料来做角。(2)操作活动中体验感知角有大小。(3
  • 人教版二年级上册数学《简单的排列和组合》教学设计教学目标:1、通过观察、猜测、比较、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数。2、初步培养有顺序地、全面地思考问题的意识。3、感受数学与生活的密切联系,
  • 二年级数学上册《可爱的小青蛙》教案教学目标知识与技能:通过与青蛙有关的三个问题进行已学过口诀的综合练习。过程与方法:渗透爱护动物的教育。情感态度与价值观:培养学生小组合作学习的能力及解决问题的能力。教
  • 教学内容:北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册P27—29的内容教学目标:1、通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。2、通过数正方体等操作活动,认识新的计数单位