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《观察物体》复习教案

时间: 01-28     手机版

课题:观察物体
复习内容:
观察物体,课本第100页总复习(空间与图形)“独立思考”及“练习”中第105-106页第7-9题。
复习目标:
1、通过复习学生能正确辨认并画出从不同方向观察到简单物体的形状,(正方体个数不超过5个);能根据观察到的平面图形还原物体和立体图形;能根据给定的两个方向看到的平面图形,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的个数。
2、通过复习,学生能画出观察范围随观察点的变化而改变的平面图形,并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
3、通过回忆、讨论与交流,结合练一练,巩固所学的知识,提高掌握水平。
复习重难点:
巩固图形的变换和观察物体方面的知识。
复习准备
多媒体课件、若干个小正方体。(学生)
教学流程:
教学环节
与内容
学习活动组织与教师活动
学生学习活动预设
时间
分配
补充与反思
一、引入课题
师:这节课我们一起来复习图形的变换和观察物体的知识。(板书课题:图形的变换和观察物体)
明确复习内容,做好复习准备
3
分钟
二、回顾知识分类整理
1.回顾第三单元所学知识,想一想,我们学习了观察物体的哪些知识?
师小结:本学期主要学习了如何辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体)的形状,并画出看到的形状;还学习了通过不同的观察点、观察角度观察物体时,观察范围的变化情况等知识。
2.说一说,观察物体时,观察的范围是怎样变化的?
根据学生的发言,板书:观察点越高,观察的范围越大;观察的角度越大,观察的范围越大。
1.根据要求回顾,举手发言,我们学习了观察物体的哪些知识。




2.学生自由发言,观察物体时,观察的范围是怎样变化的

20
分钟
三、指导练习
指导学生完成总复习中第105-106页第7-9题。
1.第7题。
巡视指导,组织交流。
2.第8题。
巡视指导,组织交流。

3.第9题
巡视指导,组织交流。




1、读题,理解题意。
学生独立画出从不同的三个方向看到的形状。
全班反馈,展示交流。
2、读题,理解题意。
根据这三个平面图形想象搭成后的立体图形。
四人一小组用准备好的学具验证自己的猜想。
3.第(1)题,学生独立完成后全班交流。交流时说明理由。
第(2)题,学生独立画一画,过眼睛和二楼护栏的顶端画一条射线,再数一数前排的椅子数。(由于学生操作起来会有误差,因此只要学生画出示意图,并结合示意图指出笑笑在什么位置时,淘气能看到她就可以。)
12
分钟
四、全课总结
同学们,今天我们复习了图形的变换和观察物体的相关知识,大家有什么收获,对于今天所复习的还有什么疑问吗?
学生畅所欲言谈收获及存在问题,对于学生提出的问题,教师要予以解决。
5
分钟
板书设计:
观察物体
观察物体: 观察点越高,观察的范围越大 ,观察点越低,
观察的范围越小。
作业设计:
选做基础训练中的习题。

 

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