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  • 高二历史《罢黜百家,独尊儒术》教学设计内容标准知道汉代儒学成为正统思想的史实教材分析“罢黜百家,独尊儒术”是高中历史必修三第一单元《中国传统文化主流思想的演变》的第二课,本课通过从“无为”到“有为”,
  • 《秦统一中国》教学设计教学目标:知识与能力:通过本课的学习,使学生了解从春秋战国群雄割据到秦大一统局面的形成;认识秦朝确立的中央集权制度的基本特征和对中国历史的影响。了解巩固统一的措施及其对巩固国家统一
  • 高二历史《宋明理学》教学设计【课程标准】列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。【教材分析】本课教材主要从三个方面向学生介绍了中国封建社会中后期儒家思想的发展和变化:魏晋隋唐时期儒学的发展;宋
  • 高二历史《北魏孝文帝改革》教案【单元地位】北魏孝文帝改革,是南北朝时期北方少数民族学习汉族经济政治制度和文化的封建化改革。通过改革鲜卑族逐渐实现了由游牧生产方式向农耕生产方式的过渡,促进了北方民族大融
  • 高二历史《明清之际活跃的儒家思想》教学设计一、课程标准列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清儒家思想的发展。二、教材分析本课是《中国传统主流文化思想的演变》中的第4课,主要讲述了明清之际进步
  • 春秋战国时期的改革国别主持内容影响春秋齐国桓公管仲“相地而衰征”根据土地多少和田质的好坏征收赋税淡化了公田、私田的界限,实质上承认了私人对土地的所有权。管仲改革调动了土地所有者经营土地的积极性,推动了
  • 高二历史《启蒙运动》教案一、教学目标【知识与能力】记住伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等伟大的启蒙思想家及其主张,理解启蒙运动的影响。【过程与方法】通过小组讨论,理解启蒙运动的影响,提高自主学习、合作探究的能力
  • 《第一次世界大战》复习教案一、帝国主义国家的矛盾——根本原因。(1)根源:由资本主义政治经济发展的不平衡性决定的。实质:争夺霸权和殖民地。(2)表现:①法德矛盾,由普法战争导致。②俄奥矛盾,由争夺巴尔干引起
  • 《亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展》复习教案一、亚洲的觉醒(1)原因:帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。(2)性质:反帝反封建的资产阶级的民族、民主运动。(3)重大事件:①朝鲜人民的反日斗争:1907年
  • 《社会主义运动的新发展和列宁主义的诞生》复习教案一、19世纪晚期欧美的工人运动①19世纪70年代逐步走向高潮,罢工次数增多,规模扩大,影响最大的是1886年美国芝加哥工人争取8小时工作日的“五一”大罢工。——阶级
  • 《美苏争霸》复习教案一、美苏争霸格局形成(1)50年代,赫鲁晓夫上台。提出一套同美国平起平坐,实现苏美合作,共同主宰世界的基本战略。(2)50年代后期起,美苏争霸的格局逐渐形成。二、第一阶段(1)时间:50年代中期到
  • 人民版高中历史必修三专题四第三节《建设中国特色社会主义理论》教学设计学情分析:1.学生对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等人熟悉,对其理论名称也有了解,通过看照片说理论导入新课非常合
  • 历史:5.3《世界经济的发展》复习教案一、经济全球化和区域经济集团化(1)世界经济发展趋势:20世纪90年代为世界经济的发展趋势为经济全球化和区域经济集团化。(2)经济全球化的原因:①市场经济制度在全球范围得到普遍
  • 《主要资本主义国家向帝国主义过渡》复习教案一、美德经济的迅速发展1.美国(1)经济状况:①飞速发展。②1894年美国工业产值跃居世界第一位。③19世纪末20世纪初,美国成为以重工业为主导的工业国家并进入垄断资本主
  • 《自然科学》复习教案一、近代数学的建立1、法国笛卡尔创立解析几何学——数学的转折点2、英国牛顿和德意志数学家分别独立建立了微积分学从常量数学到变量数学的转变二、牛顿力学的建立——近代科学形成的标志。1、物
  • 《亚洲经济的发展》复习教案一、概况二战后。亚洲国家摆脱殖民统治走上独立发展民族经济的道路,但各地区的经济发展速度很不平衡。二、东亚和东南亚(1)概况:①从60年代开始,新加坡、韩国利用西方发达国家向发展中国
  • 《中国民族民主革命的先行者孙中山》教案【课标要求】1.概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度的主要史实。2.概述孙中山建立资产阶级共和国的主要史实。3.评价孙中山在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。【教学目
  • 《世界政治的发展》复习教案一、冷战后的国际形势(1)世界形势的基本特点:①美国成为世界上惟一的超级大国。②总趋势是走向缓和,但天下并不太平,明显呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。(2)各种力量的分化组
  • 历史:4.1《战后初期的国际关系和两极格局的形成》教案(旧人教版高二下)一、战后初期世界形势和雅尔塔体系的确立①西欧:普遍衰落,唯美国马首是瞻。②美国成为资本主义世界头号强国:a.军事:拥有世界上最强大的
  • 历史:4.2《战后的主要资本主义国家》教案2(旧人教版高二下)1.美国(1)战后经济的稳定发展(二战后—70年代初):①原因:a.大力拓展世界市场;b.应用最新科技成果,革新生产技术,发展新兴工业;c.通过各种手段对