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  • 《数系的扩充》高中数学选修2—2教案【目标】1.了解实数系扩充的原因和过程,理解虚单位i的概念,理解复数代数形式、实部、虚部、纯虚数、虚数等概念;2.理解复数相等概念,了解复数系与实数系的关系
  • 高一数学《正切函数的定义、图像与性质》教案【学习目标】1、通过单位圆理解任意角的正切函数的定义;2、能借助单位圆中的正切线画出正切函数的图像;【学习重点】正切函数的定义、图像和性质【学习难点】正切函数图
  • 高二数学《正、余弦函数的图像和性质的应用》教案【学习目标】1、学习利用正、余弦函数的图像和性质解决一些简单应用;2、比较单位圆和图像法研究三角函数的性质时各自的特点;3、进一步熟悉正、余弦函数的最值、单调
  • 《y=Asin(ωx+φ)+b的图像与性质》教案分析【学习目标】1、会根据函数y=Asin(ωx+φ)+b的图像总结出性质;2、能利用整体思想研究性质的并灵活应用性质。【教学重点;整体思想研究性质性质的灵活应用。【教学难点
  • 高二数学《正切函数的诱导公式》教案【学习目标】1、进一步体会数形结合的思想,提高分析问题解决问题的能力;2、能借助正余弦函数的诱导公式推导出正切函数的诱导公式;3、掌握诱导公式在求值和化简中的应用.【学习
  • 高二数学《正弦函数的图像》教案【学习目标】1、从单位圆和图像两个角度研究正弦函数的变化规律,学习从不同角度观察、研究问题;2、体会正弦函数的周期性在画y=sinx图像过程中的应用;3、理解利用单位圆画正弦函数
  • 高二数学《等比数列前n项和公式》》教案分析一、教材结构与内容分析:《等比数列前n项和公式》是高中数学二年级第二学期第十三章第五节内容。教学对象为高二学生,教学课时为2课时。本节课为第一课时。在此之前,学生
  • 高二《含有绝对值的不等式》教学教案教师行为学生学习活动设计意图(一)导入新课1、不等式的基本性质有哪些?2、(ppt展示)学生认真回答问题。以提问形式复习旧知识,引出新问题。(二)探索新知1、师:关于绝对值和不
  • 高二数学《不等式的解法举例》教案教学目标(1)能熟练运用不等式的基本性质来解不等式;(2)在巩固一元一次不等式和一元一次不等式组、一元二次不等式的解法基础上,掌握分式不等式、高次不等式的解法;(3)能将较
  • 高二数学《平面向量的坐标表示》复习课教案一、学情分析本节课是在学生已学知识的基础上进行展开学习的,也是对以前所学知识的巩固和发展,但对学生的知识准备情况来看,学生对相关基础知识掌握情况是很好,所以在复
  • 高二数学上册《直线的方程》第二课时教案●教学目标(一)教学知识点1.直线方程的两点式.2.直线方程的截距式.(二)能力训练要求1.掌握直线方程的两点式的形式特点及适用范围.2.了解直线方程截距式的形式特点及适用范围.
  • 《椭圆及其标准方程》教案分析一、教材分析  (一)教材的地位和作用  本节是继直线和圆的方程之后,用坐标法研究曲线和方程的又一次实际演练。椭圆的学习可以为后面研究双曲线、抛物线提供基本模式和理论基础。
  • 《随机事件的概率》教案一、教学目标知识与技能目标:了解生活中的随机现象;了解必然事件,不可能事件,随机事件的概念;理解随机事件的频率与概率的含义。过程与方法目标:通过做实验的过程,理解在大量重复试验的
  • 高二数学《双曲线的简单几何性质》教案分析习内容分析双曲线是高中阶段非常重要的一种圆锥曲线,需要学生较好掌握,因此在教学过程中,尽量给学生以直观感受,如看相关双曲线几何性质的图片或看有关音乐视频等,更便于
  • 《直线点斜式方程》教案1.教材分析从研究直线方程开始,学生对“解析几何”的学习进入了实质性阶段,“直线与方程”关系的研究,是“曲线与方程”的关系研究的前奏和基础,所以本节课教学的效果直接决定了整个“解析
  • 《二面角的概念》教案一、教学目标【知识与技能】能正确概述“二面角”、“二面角的平面角”的概念,会做二面角的平面角。【过程与方法】利用类比的方法推理二面角的有关概念,提升知识迁移的能力。【情感态度与价值
  • 高二数学《随机变量》教案学习目标:1、了解本章的学习的内容以及学习思想方法2、能叙述随机变量的定义3、能说出随机变量与函数的关系,4、能够把一个随机试验结果用随机变量表示重点:能够把一个随机试验结果用随机
  • 《等差数列前n项和》教案分析教学目标1、知识与技能(1)了解等差数列前n项和的定义,理解倒序相加的原理,理解等差数列前n项和公式推导的过程,记忆公式的两种形式;(2)用方程思想认识等差数列前n项和的公式,利用
  • 高二数学《基本不等式》教案分析一、教材分析【教材地位及作用】基本不等式又称为均值不等式,选自北京师范大学出版社普通高中课程标准实验教科书数学必修5第3章第3节内容。教学对象为高二学生,本节课为第一课时,重
  • 高二数学《解三角形的实际应用举例》教案分析解三角形的实际应用举例(1)教学目标1、掌握正弦定理、余弦定理,并能运用它们解斜三角形。2、能够运用正弦定理、余弦定理进行三角形边与角的互化。3、培养和提高分析、