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  •   ppt简介:  这篇散文表面上写树,实则包含了丰富的文化、社会内涵,不同于一般的托物言志的作品。作者每谈到一类树,都明确与某一种信仰或精神气质联系起来,、菩提树关联着佛教,象征东方宗教的人本思想;圣诞
  •   ppt简介:  这首《鹧鸪天》词是一篇盛赞桂花的作品。在李清照词中,咏花之作很多,但推崇某花为第一流者还仅此一篇。它与《摊破浣溪沙》同为作者与丈夫居住青州时的作品。
  •   ppt简介:  开始学《论语》应对《论语》与孔子有个比较全面的了解,要培养学生学生自我检索资料的能力。教师在作充实与总结时,要根据学生的发言,灵活处理。要注意对学生发言中一些似懂非懂的问题作此解释,因
  •   ppt简介:  作为这一单元的起始课,《将进酒》对后面的诗歌学习起到引领和示范作用,学生在这一课的教学中学习并掌握“因声求气、吟咏诗韵”的方法,才能在后面的诗歌赏析中更好地运用并实践它。《将
  •   ppt简介:  《当仁,不让于师》意思为:面对仁,“弟子”不必谦让、推让于老师。强调面对仁时,师生关系是平等的,可见孔子把“仁”放在至高无上的地位。三个问题的提出正是基于孔子与三个
  •   ppt简介:  《天下有道,丘不与易也》是一篇选读课文。按照语文新课标的说明,我对教材的理解是,选修课是在必修课学习的基础上,为帮助学生拓展视野,提高语文应用能力、审美能力和探究能力,启迪智慧而设置的
  •   ppt简介:  辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。辛弃疾是南宋爱国词派的代表,是两宋豪放词派的代表,是宋词的集大成者。有《稼轩长短句》四卷。他流传至今的词作计有620多首,数量
  •   ppt简介:  此词抒写了因理想不能实现而郁郁不得志的“闲愁”。作者退隐横塘,壮志难伸,故借美人迟暮,盛年不偶,写自己的不为世用。“碧云冉冉横皋暮”,托洛神以寄对君主的思慕。上片写
  •   ppt简介:  《苏幕遮》是人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》里的第三单元中自主赏析部分中的一首词。全词清新淡雅,浑然天成,以荷花贯穿,既细致传神地写景状物,又颇有诗意地表现思乡之情。《新课程
  •   ppt简介:  《苏轼词二首》选了苏轼作品中豪放婉约者各一,二首都苏轼因乌台诗案被贬黄州之后的作品。其中《念奴娇·赤壁怀古》借对古战场的凭吊,表达了作者“人生如梦”的感慨;《定风波》以
  •   ppt简介:  己所不欲,勿施于人》是高中语文选修第一单元的四篇讲读课文。单元教学重点是理解课文的思想内容,掌握文言词语的含义及其在课文中的用法。课文安排在单元的尾篇,如何指导学生学好这篇课文,实现&
  •   ppt简介:  大自然运行变化有一定的常规,不会因为尧统治天下就存在,也不会因为桀统治天下就消亡。
  •   ppt简介:  李清照(1084——1155),号易安居士,山东济南人。李清照生活在书香世家,其父李格非是苏轼的学生,其夫赵明诚是著名的金石收藏家。李清照夫妇雅好词章,常相唱和。1127年,靖康之乱,李清
  •   ppt简介:  此为惜春之作。词中以清新细腻的语言,表现了词人对美好春光的珍惜与热爱,抒写了作者对美好事物的执着和追求。
  •   ppt简介:  《阿长与<山海经>》是一篇情思隽永、蕴涵深刻的佳作。在这篇文章里,鲁迅通过对幼时保姆长妈妈以及她为我寻找《山海经》一书的有关情景的追忆细腻而饶有风趣地表现了“我”对长妈妈
  •   ppt简介:  这一首《踏莎行》词,就是他晚年由处州又被贬到郴州以后所写的,最能表现他此种哀苦凄厉之心情的一篇代表作品。
  •   ppt简介:  人们把孔子称为“圣人”,却把庄子却称为“神人”。如果说孔子是儒家的代表,那么庄子就是道家的化身。
  •   ppt简介:  在华夏文明灿烂的历史长卷中,古典诗歌是一块熠熠闪光的瑰宝,诗人灿若星河,作品浩如烟海,风格异彩纷呈。千百年来,古典诗歌像一条横穿古今的河流,流淌着中华民族灵魂的精髓,宋词是我国古代诗歌
  •   ppt简介:  今天要学的一篇课文也是跟冬天,跟寒风有关的。大家先看看课文标题“寒风吹彻”,就是这四个字,你从中感受到了什么?
  •   ppt简介:  高中文言文教学主要是培养学生阅读浅显文言文的能力。选修《诸子散文》共安排七个单元,即《论语》、《孟子》、《荀子》、《老子》、《庄子》、《墨子》、《韩非子》。先秦诸子选读不是一般的知识型