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  • 第二节 河流综合开发——以美国田纳西河流域为例第一课时 流域开发的自然背景目标定位1.了解流域的含义及整体性。2.了解田纳西河流域的地形、气候、水文特征以及矿产资源的蕴藏状况,理解这些因素是如何决定田纳西
  • 第二节以种植业为主的农业地域类型(一)【学习目标】1、读图分析季风水田农业形成的区位因素2、归纳季风水田农业的特点【课前预习】分布:主要分布在亚洲区主要作物:气候适宜:夏季高温多雨或全年地势平坦:以肥沃
  • 第一节自然界的水循环●三维目标知识与技能了解水圈的构成和特点。理解并能绘制示意图表示水循环的过程,掌握其主要环节。理解水循环的地理意义。运用水循环的原理知识,分析常见的人类活动对水资源的影响。过程与方
  • 5.2交通运输布局变化的影响【学习目标】1、结合实例分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响。2、结合实例分析交通运输布局的变化对商业网点布局的影响。【课前预习】表现:聚落空间形态往往沿发交通条件对
  • 第二章城市与环境2.1城市空间结构1、区位是指某一事物与其他事物的空间关系。城市的自然地理区位是指城市与周围的山脉、河流、湖泊、海洋等自然地理事物的空间关系。自然因素影响结果原因实例地形平原大多数城市分布
  • 第三章农业地域的形成与发展第二节以种植业为主的农业地域类型学案【学习目标】知识与技能:掌握亚洲水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型的特点;以及这种农业地域类型产生的自然、社会、经济原因。学习农
  • 高一地理《城市化过程对环境的影响》学案1湘教版知识与技能1.了解城市化过程对自然地理环境及人文地理环境的影响。2.掌握城市环境问题及逆城市化现象。3.了解我国城市发展趋势,明确我国今后城市发展方向。过程与
  • 1.4地球的结构学案(湘教版必修1)[学习目标] 1.了解地球内部圈层结构及其划分依据,概括各圈层的主要特点。2.了解大气圈、水圈、生物圈等外部圈层的组成及其特征。一、地球的内部圈层1.划分:科学家通过对地震波传
  • 高中地理必修一《地球的宇宙环境》教案【教学目标】1.知道科学宇宙的概念、明白宇宙的物质性和运动性。2.掌握天体和天体系统的概念。3.了解地球的普通性和特殊性,树立只有一个地球的思想。4.树立正确的宇宙观、
  • 1.3地球的运动(第2课时)班级姓名一、学习目标(一)、知识目标:1.了解昼半球、夜半球、时区、地方时、地转偏向力等概念2.理解昼夜更替产生的原理;并能画出晨昏线。3.理解地方时、区时的成因;并会计算不同地方的
  • 第三节 常见天气系统  目标定位1.正确理解气团、锋面、低压、高压等天气系统的概念。2.运用简易天气图或天气系统结构图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。3.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。4.结
  • 第一单元第三节地球公转的地理意义第一课时地球公转和太阳直射点的回归运动一、教材分析:地球公转的地理意义分三课时进行,主要内容有:1.认识地球公转的规律,地球自转和公转形成了黄赤交角,决定了地球表面太阳直
  • 教学目的1.使学生理解聚落的概念、分类及其与地理环境之间的密切关系,了解地理环境对聚落的影响;2.使学生学会分析乡村和城市起源的条件,知道最早出现城市的地区。3.通过对典型案例的分析,知道聚落的形成和发展
  • 第三章农业地域的形成与发展第二节以种植业为主的农业地域类型教案【教学目标】知识与技能:掌握季风水田农业和商品谷物农业两种农业生产地域类型的特点;以及这种农业地域类型产生的自然、社会、经济原因。学习农业
  • ——撒哈拉以南非洲“自然环境”第二课时  [教学重点]1.本区热带草原为主的气候  2.撒哈拉以南非洲丰富的矿产资源  [教学难点]热带草原气候  [教具]非洲年降水量和年平均等温线分布图、非洲气候带分布、非洲
  • 高一地理《气压带和风带的形成》教案一、教材本课介绍气压带和风带的形成、变化及其对气候的影响,是对上一节热力环流和大气水平运动的实际运用,又是研究世界气候类型、自然带的形成及分布的基础,在教材上中有承上
  • 第一节 人类面临的主要环境问题说课环境问题是指在人类过度开发利用资源和环境的情况下发生的环境破坏或环境退化,从而危害人类和其他生物生存与发展的所有问题。一方面,生产、生活过程中排放的废弃物和有害物越来
  • 高一地理上册《陆地和海洋》知识点梳理1、地壳是由组成的,岩石是由组成的。2、自然界一切物质都是由组成的。地壳中的化学元素,在一定的地质条件合而成的或,就是矿物。矿物是地壳物质最的组成单元。有用的矿物在地
  • 一、【设计思路】本节要求学生结合实例理解影响工业的区位因素,了解工业发展与区位的关系。教学中注重让学生进行思考、分析,师生共同探讨问题,充分调动学生思维,培养学生技能。【教学目标】知识目标:1.结合实例
  • 课题:《东亚和东南亚、南亚》(教案)一、教材分析由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系,在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。1.从考核内容看,主要考查世界主要地区、主要国家的自然地理特征、资