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  • 第1课时 利用化学反应制备物质一、氯气的实验室制法1.工业制法化学方程式:2NaCl+2H2O=====通电2NaOH+H2↑+Cl2↑。离子方程式:2Cl-+2H2O=====通电2OH-+H2↑+Cl2↑。反应中氧化剂是H2O,还原剂是Cl-。2.
  • 高一化学必修1学案设计第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸第一课时学习目标:1.了解氨和硝酸的物理性质和用途。2.掌握氨和硝酸的化学性质。知识梳理现象:挤压滴管使少量的水进入烧瓶后,烧瓶里的水由玻璃管进
  • 高一化学知识要点(期末复习)第一部分基本概念和基本理论一、氧化—还原反应1、怎样判断氧化—还原反应表象:化合价升降实质:电子转移注意:凡有单质参加或生成的反应必定是氧化—还原反应2、有关概念被氧化(氧化
  • 2.2芳香烃第2课时苯的同系物芳香烃的来源和应用学案(人教版选修5)目标要求 1.知道苯的同系物的结构特点。2.理解苯及苯的同系物性质的区别和联系。一、苯的同系物1.苯的同系物的概念苯的同系物是指苯环上的______
  • 专题二:第一单元氯溴碘及其化合物——氯气的性质(第一课时)【问题导读】1.氯气的物理性质是什么?实验式如何闻有毒气体?2.氯气的化学性质有哪些?【主干知识】1.氯气的物理性质:色:,态:,味:,密度比空气
  • 教案课题:第三章 第三节 用途广泛的金属材料授课班级课时1教学目的知识与技能1、明确合金的概念以及合金的性质2、了解常见的合金的主要组成、机械性能和用途过程与方法1、学会正确选用金属材料2、通过日常生活中广
  • 教学目标知识目标  1.使学生了解物质的量及其单位,了解物质的量与微观粒子数之间的关系。 2.使学生了解学习物质的量这一物理量的重要性和必要性。 3.使学生了解阿伏加德罗常数的涵义。 4.使学生了解
  • 教学目标知识目标  使学生了解化学反应中的能量变化,理解放热反应和吸热反应;  介绍燃料充分燃烧的条件,培养学生节约能源和保护环境意识;  通过学习和查阅资料,使学生了解我国及世界能源储备和开发;  
  • 第三节二氧化碳的性质一、教学目标1、联系自然界生命的活动,认识二氧化碳的重要性2、通过课堂演示实验了解二氧化碳物理性质和用途。3、通过实验及实验分析,掌握二氧化碳化学性质。4、了解二氧化碳的用途。二、教学
  • 2011年04月27日第二节化学计量在实验中的应用一、教学目标1、摩尔的基本概念。2、物质的量、物质的质量、微粒数、物质的量浓度之间的相互关系。3、气体摩尔体积的概念及阿伏加德罗定律在气体计算中的应用。4、以物质
  • 高一化学上册《生产生活中的含氮化合物》知识点总结苏教版[引入]试分析下列转变关系中氮元素的化合价变化。NH3→NO→NO2→HNO3[过渡]氮元素处于最高价态的硝酸是硝酸型酸雨的有害成分之一,但它在工农业生产中的用途
  • 高一化学上册《物质的量》教案新人教版第三章物质的量§1摩尔【目的要求】:1.使学生初步理解摩尔的意义,了解物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量之间的关系,了解摩尔质量与式量的联系与区别,并能较熟练地进行摩尔
  • 课题:第二节离子反应(第1课时)一、学习目标【知识目标】1.能说出电解质和非电解质的概念。2.能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离。3.能从电离理论的角度去认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱
  • 教学目标概览(一)知识目标使学生掌握钠的化学性质,了解钠的物理性质,认识钠是一种非常活泼的金属。(二)能力目标通过钠的有关性质的实验,以及对实验现象的讨论,培养学生的观察能力与分析问题的能力。(三)情感
  • 总课时数科目高一化学使用时间主备人使用人课题名称第三章认识有机化合物复习课魏桥中学学案一、学习目标:1、了解各物质的性质、结构、应用2、总结概念、反应原理、重要题型3、培养学习兴趣树立环境意识二、重点、难
  • 第3章第1节碳的多样性(第1课时)【学习目标】1.熟练掌握Na2CO3和NaHCO3的性质,能够分析解决生活中与之相关的问题。2.独立思考,小组合作,会用研究物质性质的方法和程序实验探究Na2CO3和NaHCO3的性质差异。3.激
  • --方案二课题第一节物质的量第二课时知识目标:  1.使学生了解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。  2.使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。掌握有关概念
  • 三大段一中心五环节高效课堂—导学案制作人:修改人:审核人:班级:姓名:组名:课题第二章第1讲 物质的组成、性质和分类学习目标知识与技能1.了解分类法在化学科学研究和化学学习中的重要作用,能根据物质的组成和
  • 第三单元含硅矿物与信息材料课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品【学海导航】1、了解硅在自然界的存在形式,了解硅及其化合物的应用与人类文明发展的密切联系。2、掌握陶瓷、水泥、玻璃等重要的硅酸盐产品。【主干知识】1、硅
  • 1.3.1《原子结构模型的演变》学案【目标】1、了解原子结构模型演变的历史,知道原子核外的电子是分层排布的;2、了解原子核外电子排布的规律;3、了解常见的活泼金属、活泼非金属原子在化学反应过程中得失电子的事实