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  • 《细胞膜——系统的边界》教学设计一、教学设计思想本节是第三章的第一节,前两章学习了细胞的定义以及组成细胞的分子,后面还要学习细胞的物质、能量以及生命历程,所以细胞的基本结构这章处于过渡的地位,在整个必
  • 《细胞中的糖类和脂质》教学设计一、教学目标1.概述糖类的种类和作用。2.举例说出脂质的种类和作用。3.说明生物大分子以碳链为骨架。二、教学重点和难点1.教学重点(1)糖类的种类和作用。(2)说明生物大分子以碳链
  • 《细胞的基本结构》教学设计一、教材内容分析本节内容是新课标教材中图版必修一第一单元第二章第二节,前边学生对组成细胞的分子及其重要作用有了比较全面的了解。蛋白质、核酸、糖类、脂质…这些生物分子固然重要,
  • 一、讲课内容:生命活动的主要承担者——蛋白质二、讲课人:邓XX三、教材:生物必修1《分子与细胞》四、教学目标1.知识目标:说明氨基酸的结构通式以及氨基酸形成蛋白质的过程;解释蛋白质的多样性和功能。2.情感目标
  • 一、教材依据:普通高中课程标准实验教科书《生物》分子与细胞,第二章第三节遗传信息的携带者——核酸,人民教育出版社二、教学设计思想:新课标倡导科学探究的科学理念,这一理念要求教师在教学过程中要注重以学生
  • 高一生物《细胞中的元素和化合物》教学设计1教材及学情分析1.1本节地位和重难点本节是人教版高中必修1《分子与细胞》第二章第一节“细胞中的元素和化合物”的内容。由于生物科学的许多问题都是在细胞层次上寻求解答的
  • 高一生物《细胞的多样性和统一性》教案一、教学目标1、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系2、分析细胞学说建立的过程3、便用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异点4、认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和
  • 《从生物圈到细胞》教案学者水平分析:学生对细胞并不陌生,但理解很多,都停留在感性认识的基础上,理性认识,有待提高,高一学生在心理发展上呈现出的特点是思维活跃,善于怀疑,不满足现有结论,对于一些问题能提出
  • 高一生物《走近细胞》教案  第1章走近细胞  第1节从生物圈到细胞  一、教学目标:  知识方面  1、举例说出生命活动建立在细胞的基础上。  2、说出生命系统的结构层次。  情感态度方面  1、认同细胞是
  • 《遗传信息的携带者——核酸》教案一、教材依据:普通高中课程标准实验教科书《生物》分子与细胞,第二章第三节遗传信息的携带者——核酸,人民教育出版社。二、教学设计思想:新课标倡导科学探究的科学理念,这一理
  • 《细胞器──系统内的分工合作》学案分析教学目标:1、知识目标:(1)举例说出几种细胞器的结构和功能。(2)简述细胞膜系统的结构和功能。2、能力目标:(1)尝试进行自主学习和合作学习;(2)运用生物学知识解决
  • 《细胞核——系统的控制中心》导学案【学习目标】1、阐明细胞核的结构和功能。2、进行资料分析,总结细胞核的功能。3、认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。【学习重、难点】学习重点:1、细胞核的结构和功能;2、通
  • 高一生物《光合作用的原理和应用》教案一、教材分析“光合作用的探究过程”是新人教版高中《生物》必修一第五章第四节的内容。教材呈现的是科学史教育,是对众多科学家关于光合作用探究过程的简介。但同时,教材介绍
  • 高一生物《减数分裂》教案分析一、教学目标知识与技能:理解同源染色体、四分体、减数分裂的概念;能说明精子的形成过程。过程与方法:1.通过小组合作探究,能模拟出精子形成过程中染色体的行为变化;2.通过观察图片
  • 《能量之源一光与光合作用》学案一、预习目标预习“绿叶中色素的提取和分离”实验,初步把握实验原理、目的要求、材料用具和方法步骤。二、预习内容:绿叶中色素的提取和分离实验1.实验原理:绿叶中的色素不止一种,
  • 《人类遗传病》教案分析一、教学目标【知识目标】1、举例说出人类遗传病的主要类型。2、进行人类遗传病的调查。3、探讨人类遗传病的监测和预防。4、关注人类基因组计划及其意义。【能力目标】1、通过对人类遗传病主要
  • 《光合作用的原理和应用》教案教学目标1.了解光合作用的探究历程2.理解光合作用的过程和原理教学重点光反应和暗反应的过程教学难点光反应和暗反应的过程教学过程一、复习巩固1、绿叶中色素提取和分离的原理2、绿叶中
  • 《细胞器—系统内的分工合作》--教学目标设计本节内容利用对系统内各个细胞器分工合作的探索,最大限度地调动学生的思维,重在培养学生的观察能力,归纳综合能力和逻辑思维能力。知识目标1、说出线粒体、叶绿体、内质
  • 第五节植物的矿质营养教学目的  1.植物必需的矿质元素及其种类(B:识记)。  2.植物对矿质元素吸收和利用的特点(B:识记)。  3.合理施肥的基础知识(B:识记)。教学重点  1.植物必需的矿质元素及其种类。
  • 《现在生物进化理论的主要内容》教案一、说教材《现在生物进化理论的主要内容》是人教版高中生物必修2第七章第2节的内容。本章课程的核心是介绍现在生物进化理论。生物进化理论的发展和其他科学理论的发展一样,不是