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  • 验证机械能守恒定律同步练习题解析(人教版必修2)1.在“验证机械能守恒定律”的实验中,需要特别注意的有()。A.称出重物的质量B.手提纸带,先接通电源再释放纸带让重物落下C.可不考虑前面较密集的点,选取某个
  • 教学目标知识目标  1、使学生能应用万有引力定律解决天体问题:  2、通过万有引力定律计算天体的质量、天体的密度、天体的重力加速度、天体运行的速度等;  3、通过应用万有引力定律使学生能在头脑中建立一个清
  • 4.1《重力与重心》教案一.教学内容:重力与重心知识重点:1.理解力的概念,知道力是矢量。2.知道力是物体间的相互作用,力不能脱离物体而存在,在具体问题中能找出施力物体和受力物体。3.知道重心的概念以及均匀物体
  • 高中物理教学案例:牛顿第一定律一、设计思想  物理学是一门与自然、生活、技术进步和社会发展有着最为广泛联系的科学。让学生封闭在既不联系自然,也不联系生产、生活,远离科学探究乐趣,甚至根本不可能存在的“
  • 教学目标知识目标  1、认识重力产生的条件,  2、知道重力的三要素:理解重心的概念.  3、会计算重力的大小.能力目标  1、通过本节课的学习,会分析各个物体的重心.  2、联系实际,重力的三要素在实际中
  • 必修一4.5牛顿第三定律(学案)课前预习学案一、预习目标复习力的基本概念,正确理解施力物体和受力物体,还要复习初中学过二力平衡等知识二、预习内容1.什么是相互作用力?2.什么是施力物体和受力物体?3.二力平衡的
  • 3.1探究形变与弹力的关系、3.2研究摩擦力学案(粤教版必修1)1.弹力存在的判定(1)弹力是否存在,对于形变明显的情况,可利用形变直接判断.(2)对于形变不明显的情况,可用“________”判定,就是假设与研究对象接触
  • 物理•必修1(人教版)第一课时 牛顿第一定律水平测试1.(双选)关于伽利略理想实验,以下说法正确的是(  )A.伽利略的理想实验是假想的,是没有科学依据的B.伽利略的理想实验是在可靠事实的基础上进行抽象思维
  • 1.5力的合成一、教学目标1、理解合力与力的合成的概念.2、掌握力的平行四边形定则.3、会用作图法和直角三角形知识求共点力的合力4、初步体会等效替代的物理思维方法二、重点难点1、运用等效替代思想理解合力概念是本
  • 2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系(一)学习目标:1.知道匀变速直线运动的基本规律。2.掌握位移公式及它的推导,会应用公式分析计算有关问题。3.灵活运用速度公式和位移公式进行有关运动学问题的计算。学习重点:1.
  • 教学目标知识目标  1、知道什么叫共点力作用下的平衡状态.  2、掌握共点力的平衡条件.  3、会用共点力的平衡条件解决有关平衡问题.能力目标  1、培养学生应用力的矢量合成法则平行四边形定则进行力的合成
  • 1重力基本相互作用从容说课从这一节课开始研究物体所受的力,首先从力的概念入手进行研究,“力是物体间的相互作用”这个表达是抽象的,也是教学中的一个难点,教学中要从生活中的具体例子出发,说明力是改变物体运动
  • 【教学目标】一、知识与技能1.理解拉力做功与弹簧弹性势能变化的关系。2.掌握利用力-位移图像计算微元求和的方法。二、过程与方法1.进一步学习科学探究方法,发展自主学习能力。2.掌握用微元法求解变力做功的思
  • 【教学内容分析】一、内容与地位在《普通高中物理课程标准(实验)》的共同必修模块物理2的内容标准中涉及本节的内容有“理解功的概念”。该内容要求学生知道功的概念;会分析物体位移的方向与力的方向不在一条直线上
  • 高一物理《平抛运动》教案一.教材分析(一)地位与作用本节课是在学习了《运动的合成与分解》后而设置的,是学生第一次用运动的合成与分解来研究曲线运动,为今后学习斜抛及带电粒子在电场中的运动等知识打下基础,
  •   一、学习任务分析  1.教材的地位和作用  在物理学中,能量并不是由功定义的。能量的概念是在人类追寻“运动中的守恒量是什么”的过程中发展起来的。能量概念之所以重要,就是因为它是一个守恒量。守恒关系是
  • 第七章A物体的内能一、教学任务分析物体的内能是继机械能之后学习的另一种形式的能。学习内能既认识了微观世界的分子具有能量,也为以后学习能的转化和能量守恒定律等知识奠定基础。学习物体的内能需要以分子动理论、
  • 弹力导学天地学习要求基本要求1.知道形变和弹性形变,能识别常见的形变.2.知道弹力产生的条件,知道常见的弹力种类.3.会判断弹力的有无及弹力的方向.4.知道胡克定律的表达式,了解劲度系数的单位、符号,能运用胡克定
  • 学习内容1.3、运动快慢的描述——速度学习目标1.理解坐标变化量的物理意义,能用坐标变化量表示直线运动的位移和时间。2.通过极短时间内的平均速度认识瞬时速度。通过瞬时速度,初步了解极限的思想。3.通过对日常生活
  • 物理•必修1(人教版)第二课时 弹  力水平测试1.(双选)关于形变,下列说法正确的是(  )A.物体形状的改变叫弹性形变B.物体受到外力作用后发生的形状改变叫弹性形变C.物体在外力去掉后能恢复原状的形变叫