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七年级上册《防范侵害,保护自己》教案人教版

时间: 01-29     手机版

项目设计内容备 注课题七年级 上册 第九课 第二框《防范侵害,保护自己》教学
目标知识目标:知道身边存在青少年受侵害的现象;知道青少年自我保护的方法和技巧;知道我国法律为保护青少年健康成长有特殊保护。
能力目标:提高自我保护意识,学会认识和判断面临的不法侵害;学会运用有效方法,逐步形成自我保护的能力;初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。
情感态度价值观目标:树立自我保护的意识、勇气和信心,追求安全而充实的初中生活;学会依靠家庭、学校和社会保护自己,懂得运用法律武器维护自身合法权益。重点一要有警惕性,要具备保护自已的意识;
二要用智慧学会用一些方法技巧保护自己;
三要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。难点促使学生树立自我保护的意识,找到一些自我保护的方法教学手段方法情景设置法,讨论法,讲授法,活动法教学
过程教师活动学生活动说明或
设计意图导入
新课俗话说:害人之心不可有,防人之心不可无。同学们,面对复杂的社会生活环境,面对我们可能遭遇的种种意外伤害和不法侵害,你有防范的意识吗?
再问:你对身份证作用的了解;
你与你的家人对身份证的重视程度如何?
师:这有一个关于身份证的故事,出示教材案例P95
过渡:生活中的人们像案例中的主人公一样,因缺乏了自我保护意识,给自己带来危害或损失的有很多,你不会做这样的人吗?今天老师就带领你们去探讨怎样防范侵害掌握保护自己的本领。
(多媒体展示课题)
学生讨论回答
“一要”:要提高警惕、小心防范.
二要做到“三注意”:
①不轻意泄露个人的资料;
(不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息)
②.与网友会面要谨慎,并采取防范措施;
③.遇到低级庸俗的网友,马上避开,不再理睬 (P96相关链接1)
情境交流:
续演故事:
《小佟遭遇记》
你猜猜:故事接下来会发生什么?并说明你的理由!P96
展示事例《生命的代价》
15岁的小王在回家的路上,遇到了歹徒拦路抢劫其手机,勇敢的小王没有畏惧歹徒,与歹徒展开了殊死的搏斗,歹徒见抢劫不成,凶像毕露,拿刀向小王捅去,小王被刺数刀后死亡。
思考;在日常生活中哪些情景需要我们提高警惕?
总结:
上学放学要结伴而行
不把家中的秘密告诉别人
夜晚出行要有人陪伴
不随便跟陌生人走
学习一些必要的防身术
独自一人在家不要随便给陌生人开门
展示启示一:提高警惕
思考;遭遇不法分子的侵害时?
当我们有能力制服歹徒时:
勇敢地与歹徒进行搏斗
当我们没有能力制服歹徒时:
可以采取各种办法及时脱身
自己实在没办法摆脱困境时:
两害相权取其轻
总结:
当不法侵害有可能发生时请记住:
害人之心不可有,防人之心不可无。
人身安全放第一,机智勇敢是妙招。
展示启示二、用智慧保护自己
人生短剧续写
车一直开出了宁波,女孩儿看着车窗外已是农村的田野,她哭了,她喊着要下车,车上的人露出了狰狞的面孔,一把刀子抵在了她胸前。后来坏人把雯雯带到余姚火车站,想逼她上火车。雯雯趁上厕所的时候偷偷溜走了。回到家后,雯雯仍感到很害怕,也不敢告诉父母发生了什么事。
此时,你想对雯雯说什么?
明确:当自己受到不法侵害时,要勇敢地拿起法律武器保护自身的合法权益。
展示启示三:用法律保护自己
保护我们的法律有哪些?
当合法权益受到侵害时请记住:
权益侵犯不可免,法律保护最有力。
学法懂法我做起,依法维权是正道。
小组内交流
回答:她缺乏警惕性,缺乏自我保护意识。
学生结合实际情况,交流回答
学生进行思考探究,讨论后思考:
女同学如何才能避免侵害?
1.保持高度警惕
 2.文明的行为举止
   3.得体的衣着打扮
学生辩一辩:
正方:
小王是英雄,我们应该学习
反方:
小王不是英雄,我们不应该学习
学生讨论回答
学生分小组讨论
作答:采用机智灵活的方法保护自己
如:
力量对比
周围环境的利用
机智求助他人
主观心理的调节
避免无谓地激怒对方
暂时妥协,事后报案

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
《中华人民共和国婚姻法》
《中华人民共和国民法通则》
《中华人民共和国刑法》 ……
通过身边的案例,让学生身临其境,明是非,辨美丑,受到道德情感的熏陶。懂得青少年保持高度警惕是避免侵害的前提。
在辩论中,引导学生积极地表达自己的观点,培养学生辨别是非的能力,学会采取最恰当的方法保护自己。在实践中掌握一些基本的自护方法,逐步形成自我保护的意识和能力。

通过具体的案例分析,让学生掌握用法律保护自己的方法,增强学法用法的主动性。

进大商场,往人多的地方走,假认路人为亲戚,拨打110……
2.当你外出旅游时与家人走散怎么办?
站在原地等候,拨打父母电话,向景点工作人员求助,拨打110……
3.当陌生人以父亲出车祸为由诱骗你怎么办?
向家人证实,或向陌生人询问家人体貌特征……
课后作业:本课同步练习强化知识,学以致用课堂
小结今天我们就谈到这里,最后我想了解一下,通过这节课,同学们学到了什么?或者说,本节课你最受启发的是什么地方?(用一两句话来概括)
【结束语】同学们,每个人的生命只有一次,生活对于你们来说才刚刚开始,愿我们都有一双警惕的眼睛,随时都会发现身边潜伏的危险;愿我们都有过人的胆识,面对非法侵害沉着地应对;愿我们都有高度的法制观念,能依法维护自身合法权益。感谢同学们与老师一起分享了这节课的收获与快乐!最后让我们用热烈的掌声为自己这节课的表现喝彩!最后再复习本节课内容,并对同学寄予希望。板书
设计本课知识结构:
防范侵害,保护自己
一、受侵害前:提高警惕——避免受到侵害的重要前提
二、受侵害中:用智慧保护自己——避免受到侵害的重要途径
三、受侵害后:用法律保护自己——维护自己合法权益的重要保障

 

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