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  • 第三单元乘法单元要点分析:教学内容:本单元是在学生已经学习了两位数乘法的基础上,进一步学习三位数乘两位数的乘法,根据课程标准具体内容目标的要求,对乘法的数数计算只要求是“三位数乘两位数”,因此教材编排
  • 2017四年级数学下册全册知识点总结北师大版第一单元:小数的意义1、小数的意义:把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份,表示十分之几、百分之几、千份之几……的数,叫小数。2、分母是10、1
  • 练习七教学目标:1、在具体情境中,使学生进一步熟练掌握除数是两位数的除法及简单的整数四则混合运算的计算方法,提高学生计算的速度和正确率。2、在练习情境中,给学生提供估一估、说一说的机会,培养学生的估算意
  • 2016小学数学四年级上册第四单元教案第四单元三位数乘两位数一、单元教学内容三位数乘两位数P47——P55二、单元教学目标1.使学生掌握用一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十的数的口算方法。2.使学生能根据两位
  • 《除数是两位数的笔算除法》教案教学内容:人教版小学数学四年级上册77页例4。教学目标:1.掌握除数接近整十数的除法的试商方法,能正确地进行笔算,培养学生的逻辑思维能力和计算能力。2.经历除数接近整十数的除法的
  • 森林面积(第10-12页)[教学目标]1、理解近似数在生活中的作用,能用四舍五入法求一个数的近似数。2、能根据实际问题的需要求一个数的近似数。[教学重、难点]会正确读、写多位数,并能比较数的大小。[教学准备]学生、老师
  • 第一单元升和毫升■教材分析本单元教学内容是《数学课程标准》4~6年级学段“图形与几何”领域测量部分的内容。本单元的主要教学内容是认识容量和容量单位。这部分内容在传统的教材中,都安排在体积计算之后。考虑到
  • 教学内容课本1-5页例1、例2,练习一1、2、3题教学目标1、能复述含有同一级运算的运算顺序。2、能用递等式正确运算两步式题。3、能用量的关系来描述解题思路。4、经历解决实际问题的过程,感受运算顺序与解题思路的同
  • 安居育才外国语小学数学四年级(上册)导学案编号:sx04010203审核人:学生姓名:执教教师:单元主题角的度量课题角的分类学习目标知识通过学习我知道了直角、平角、周角和锐角、钝角的特征,能判断一个角是什么角。
  • 2017小学四年级数学下册知识点归纳知识点概括总结  1.整数加法  (1)把两个数合并成一个数的运算叫做加法。  (2)在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和。加数是部分数,和是总数。  (3)加数+加数=和
  • 第1课时:解决问题的策略(一)教学内容:P48例1及“练一练”,练习八第1-4题。教学目标:1.运用画线段图的方法整理已知条件和问题,理解和差问题的解题思路,掌握和差问题的解题方法。2.掌握画线段图分析问题的方法
  • [教学目标]1、认识并会使用计算器。2、会利用计算器探索一些数学规律。[教学重、难点]1、认识并会使用计算器。2、会利用计算器探索一些数学规律。[教学准备]教学挂图、学生每人准备一个计算器。[教学过程]一、认识计
  • 课题认识折线统计图课时1班级四年级一、教材内容分析1.人教版四年级下册第7单元书108—109页2、认识折线统计图的特征二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)1、学生在条形统计图的基础上认识折线
  • 一、教学目标(一)知识与技能通过解决实际生活中的问题,使学生明确做事要考虑先后顺序,能同时做的事情要同时做,并能结合具体事例安排做事的过程。(二)过程与方法经历安排做事的过程,通过比较,探究最优方案,培
  • 画角教学内容四年级上册第68、69页。教学目标1掌握画角的方法,能用三角板画30°、45°、60°和90°角,会用量角器画指定度数的角。2培养学生的操作能力和综合应用知识的能力,进一步发展学生的空间观念。教学重
  • [复习内容]人教版小学数学第七册总复习《综合练习》的复习[复习目标](1)能灵活运用本学期学过的的知识来解决实际问题。(2)从多角度多方位练习来培训学生的数感、实际操作能力和数学思维能力。[复习重难点]灵活运
  • 2018四年级下册数学第五单元知识点梳理第五单元【三角形】1、三角形的定义:由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连或重合),叫三角形。2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足间的线段叫
  • 十三:用字母表示数第一课时:(用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式)上课时间:5/26累计课时:55教学内容:教科书第p.106、107教学目标:1、让学生理解并学会用字母表示数,能用含有字母的式子表示简单
  • 《线与角》知识点归纳  线的认识  【知识点】:  认识直线、线段与射线,会用字母正确读出直线、线段和射线。  直线:可以向两端无限延伸;没有端点。读作:直线AB或直线BA。  线段:不能向两端无限延伸;有
  • 4.9.5 总复习课 型练 习使用人教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册总复习,练习二十一教学目标:1.通过复习,使学生进一步对本册知识进行梳理。2.使学生对知识掌握更加灵活、牢固。3.提高学生的