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  • 第一单元第1课时分数乘法(一)(计算课流程)学习流程图:学案课前课外预习内容:学生独立自主学习P2~P3页中的例题和所有练习题,把有疑问的地方做上记号。学习任务:1、弄懂分数乘整数的计算过程以及计算的原理。2、
  • 北师大版小学数学五年级下册知识点(1-2单元)一单元:《分数乘法》分数乘法(一)知识点:1、理解分数乘整数的意义。分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。2、分数乘整数的计算
  • 五年级数学下册《三个或三个以上的分数通分》教案分析三个或三个以上的分数通分教学目标:使学生掌握把三个或三个以上的分数通分的方法,并能正确地进行通分和解决有关的问题.教学重点:使学生掌握把三个或三个以上的分
  • 第三单元小数除法教材分析本单元教材是在学生学习了整数除法、小数的认识、小数点位置变化规律和小数乘法的基础上安排的。主要内容包括小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数等。从知识内容的角度看小
  • 长方体的认识第2课时教学目标:1、通过观察实物和动手操作等教学活动,使学生掌握长方体的特征。2、在操作过程中形成长方体的概念,发展学生的空间观念。教学重点:通过观察实物和动手操作等教学活动,使学生掌握长方
  • 五年级数学下册《因数和倍数》复习教案教学目标:1.使学生进一步理解因数与倍数的含义,掌握因数、倍数的特征,能写出一个数的所有因数。2.掌握2、5、3的倍数的特征,能利用其特征解决一些问题。3.进一步理解质数和合
  • 找次品(二)学习内容:教材练习二十六3--7题。学习目标:我能运用找次品的方法解决实际问题。我能在学习活动中,体会数学的优化思想。学习重点:进一步理解用天平测次品的方法。学习难点:运用找次品的方法解决实际
  • 人教版五年级数学下册单元知识点整理(1-3单元)人教版五年级数学前三单元知识点第一单元观察物体1、由几个大小相同的小正方体摆成的立体图形,从同一个方向观察,看到的图形可能是相同的,也可能是不同的。根据一个
  • 《观察物体》教学反思  这一课学生在“拼摆”和“观察”中探讨从前面、右面、上面看到的是什么图形。要让学生能通过想象,从实物中抽象出观察到的平面图形,让学生在拼摆的过程中体会多种摆法,但不要求学生个个都
  • 2018人教版五年级数学下册三单元教案设计第三单元长方体和正方体体积单元计划一、教学内容1、长方体和正方体的认识2、长方体和正方体的表面积3、长方体和正方体的体积。二、教学目标1、通过观察和操作,认识长方体和
  • 描述简单的路线图教学内容:五年级下册第60页内容。教材简析:第四单元的知识比较抽象,特别是根据方向和距离确定位置在生活中学生应用比较少,学生要把所学知识内化为自己知识结构的一部分比较难,“我学会了”是对
  • “通分”教学设计与评析教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》五年级下册93-94页的内容。教学目标:1.通过教学,使学生掌握比较分数大小的方法,能准确快速地比较各类分数的大小,理解通分的意
  • 五年级数学上册第六单元教案分析六单元多边形的面积(一)教学目标1.利用方格纸和割补、拼摆等方法,探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。2.认识简单的组合图
  • 认识分数导学内容:P39-42,例4、例5(求一个数是另一个数的几分之几)、试一试、练一练、练习七9—14题。导学目标:1、探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。2、体会分数的实际应用价值,拓展对分数的
  • 冀教版五年级上册《公交车上的数学》教案一、教学内容冀教版五年级上册32—33页。二、课标对本单元内容的要求《标准》在第二学段对本单元知识的要求是:“数的认识”中做出如下规定:了解公倍数和最小公倍数;在1~10
  • 学科(数学)五年级上备课教师刘莉授课时间第周月日教学内容教材第19~20页练习二教学目标1进一步掌握求积商的近似数。2更好的掌握循环小数的知识点。3熟练计算小数混合运算。4能比较灵活的运用有关知识解决实际问题。
  • 第一单元倍数与因数一、单元教学目标使学生经历探索数的有关特征的活动,认识自然数,认识倍数与因数,能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数,能找出100以内某个自然数的所有因数。知道什么是质数,合数,使学
  • 五年级数学下册《分数加减混合运算的应用》教案教学目标:1.学会运用分数加减混合运算来解决实际问题,理解该类型题目的解题思路。2.通过文字分析理解题意,经历独立思考解决问题的过程,探索解决问题的途径、策略和
  • 课题:多边形的面积。复习目标:1、回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程,使学生进一步掌握它们面积的计算方法、理解这些图形之间的联系,能够比较熟练地计算多边形的面积。2、能运用公式解决生活中的
  • 第一课时异分母分数的加、减法(1)上课时间:4/26教学内容:教材第80页例1、“试一试”和“练一练”,练习十四的第1-4题教学目标:1、使学生经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程,能正确计算异分母分数的加、