首页 > 课件> 语文> 五年级>
  •   ppt简介:  《生命的药方》讲述了十岁的德诺因输血不幸感染了爱滋病,艾迪为他熬草药、找医生、塞球鞋、玩游戏,始终对德诺不离不弃。表现了两个小伙伴之间,纯真、善良的友谊。正是有了朋友之间的关爱与生命的
  •   ppt简介:  《忆读书》是五年级下学期“书”单元中冰心的一篇关于如何读书的文章。它不同于平时看到的理论性的说教,而是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,直到文章结尾处
  •   ppt简介:  《景阳冈》是人教版小学语文五年级下册第五单元的一篇阅读课文,它改编自中国古典名著《水浒传》第23回。课文记叙了武松趁着酒性上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的经过。赞扬了武松豪爽倔强、沉着机智
  •   ppt简介:  《七律·长征》是第一篇。教材选编这首诗的目的有二,一是让学生通过对诗句的理解,感受中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概,二是领略毛泽东
  •   ppt简介:  《出塞》是六年级上册第二单元的一首古诗,这首诗属于汉朝乐府诗题,是一首感叹边战不断、国无良将的经典之作。诗人以平凡的语言,唱出雄浑豁达的主旨,气势流畅。全诗反映了作者对驻守边疆的将士们
  •   ppt简介:  这篇课文来自苏教版第十册第六单元第二课。这是一篇记叙文,课文记叙了红三军团长征过草地时,因为断粮,彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他所有牲口全部枪杀充饥的事,表现了彭德怀爱大黑
  •   ppt简介:  《猴王出世》是人教版五年级下册的一篇略读课文。其目的是让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历,体会石猴勇敢、顽皮的特点,感受其形象,激发学生对古典文学的兴趣。
  •   ppt简介:  《草船借箭》,这篇课文是一篇精读课文。这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。文章讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮十天内选出十万支箭
  •   ppt简介:  《左公柳》,这篇课文是一篇借物喻人的文章,篇幅很长,故事中的主人公左宗棠又是晚清时期的人物,学生对他的认识很陌生,教学上存在一定的难度。
  •   ppt简介:  《失去的一天》是前苏联著名作家苏霍姆林斯基写的。课文写了妈妈在下班后发现佩佳在一天的时间里没有按要求完成栽树、读书的任务,而只是睡觉、吃鲜果、跟蝴蝶嬉戏、在桑树下休息,就带他去看拖拉机
  •   ppt简介:  《大江保卫战》是苏教版小学语文第十册第六单元的一篇精读课文,课文是一篇通讯。背景广阔,人物众多,充满战斗气息。课文浓墨重彩描述人民解放军官兵在大将保卫战中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄
  •   ppt简介:  《谈礼貌》是苏教版小学语文第十册第五单元中的一篇说理性的文章。第五单元共有四篇课文。这些课文都是写人的文章。写人的文章一般通过人物的语言、动作、神态、心理描写,表现人物的性格特征、思想
  •   ppt简介:  《人物描写一组》是课标版五年级下第七单元作家笔下的人专题中的第一篇精读课文,由3个独立的片段组成。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是《人物描写一组》中第一个片段,选自作家徐光耀的中篇小说《小
  •   ppt简介:  这是本学期的最后依次习作,也是依次不限定习作内容的自主、自由习作,教材对习作内容、方法和要求作出了明确的提示。到了中高年级,几乎每册教材都安排一次自主式习作,看似雷同,其实变化很大,学
  •   ppt简介:  《刷子李》一文,它选自作家冯骥才的《俗世奇人》一书,这篇课文是五年级下册语文课本第七单元的一篇略读课文。我们知道本册书第七单元主要是围绕“作者笔下的人”这一专题,形成了&ldqu
  •   ppt简介:  《郑成功收复台湾》这篇课文是根据作者曹余章的作品改写的,文中英雄人物郑成功因为自幼目睹荷兰侵略者的罪行,于是自幼立志,驱除荷虏,并决心进攻台湾,赶走荷兰侵略者。郑成功率兵东征,在作战过
  •   ppt简介:  《毕升的梦想》一文紧紧围绕“梦想”两个字,写了毕升的梦想是什么,毕升是如何实现梦想的,以及梦想实现了之后的意义何在这些内容。对于学生来说,学习的重点与难点在于理清毕升实现梦想
  •   ppt简介:  灰椋鸟是环保工作者许秀娟写的记事写景的一篇散文,生动具体地描述了鸟儿归林的壮观场面,表达了作者爱鸟的心情,赞颂了林场工人辛勤劳动。全文情真意切,情理贯通。文章重点部分是二至五自然段,写
  •   ppt简介:  这是一篇精读课文。文章在以祖国核武器研制战线上默默无闻工作的科学家为题材,介绍了著名的女科学家王承书的感人事迹,热情地讴歌了她不为名、不为利,一心为祖国服务的奉献精神。作者用朴实无华的
  •   ppt简介:  《种子的梦》是一首儿童诗,一共八小节,讲述了一粒种子的梦想:它想象了自己生长过程中所经历的几个阶段的不同体验,表达种子生长的艰难过程以及它为实现梦想而付出的努力的主题。种子如“儿